Fundamental II
O caminho do pensar e da identidade
No Ensino Fundamental II da Escola Vivenda, o estudante inicia uma nova etapa da vida escolar: um tempo de transição, curiosidade e crescimento.
Dos 12 aos 14 anos, o sentir se alia a um pensar mais elaborado, e a busca por sentido se torna mais consciente.
A puberdade traz transformações físicas, emocionais e sociais, e com elas nasce o desejo de compreender o mundo e a si mesmo.
Aqui, olhamos para essa fase como um terreno fértil de descobertas: o corpo cresce, o raciocínio se expande e o olhar sobre a vida ganha novas cores.
Nosso papel é acompanhar esse florescimento com presença, exigência equilibrada e acolhimento.
O aprendizado acontece de forma viva: os conteúdos são investigados, experimentados e transformados em expressão.
Com base na Antroposofia, buscamos formar seres humanos livres, capazes de pensar por si mesmos e de agir com propósito e consciência no mundo.
Conhecimento em Movimento
A ampliação do pensar é o eixo central dessa fase. O estudante passa a compreender relações de causa e efeito, exercita o raciocínio lógico e começa a desenvolver autonomia intelectual.
As aulas ganham densidade, sem perder a beleza e o significado. O olhar crítico é despertado pela pesquisa, pela observação e pelo diálogo com as ciências, a história, a linguagem e a arte.
A exigência acadêmica é trazida com equilíbrio: o foco está na construção de uma base sólida e no prazer genuíno de compreender o mundo.
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Vivências e Projetos Significativos
O aprendizado também se faz pela experiência, pelo fazer, pelo corpo, pelo encontro com o outro.
As aulas de projeto formam um conjunto de vivências que se alteram ao longo dos anos, de acordo com o desenvolvimento do grupo e o currículo.
Chamamos esse conjunto de Circuito, composto por quatro grandes projetos interdisciplinares:
Circo (6º ano): Um convite à expressão, à confiança e à cooperação. O corpo em movimento, o riso e a arte de se equilibrar ajudam a integrar o grupo e fortalecer a autoestima.
Laboratório: Núcleo de Experimentos (7º ano) – Um espaço para explorar, observar e investigar. O aluno experimenta, formula hipóteses e descobre que errar também é parte do aprender.
Engajados (Empreendedorismo Social 8º ano). Um exercício de olhar para o mundo e agir sobre ele. O grupo se envolve em ações solidárias, exercitando empatia, criatividade e responsabilidade social.
Espaço Maker (9º ano) A materialização das ideias: construir, criar, inventar. A marcenaria, a tecnologia e o artesanato se unem no fazer colaborativo e consciente.
Esses projetos fortalecem o vínculo com o conhecimento e dão sentido à aprendizagem, unindo teoria e prática em um percurso de descoberta e autonomia.
Crescimento Humano e Social
O Ensino Fundamental II é também um espaço de convivência e autoconhecimento.
Os alunos vivenciam assembleias, rodas de conversa e atividades que estimulam o diálogo, o respeito e o senso de comunidade.
As emoções intensas que marcam essa fase são acolhidas com escuta e cuidado, por meio de histórias, reflexões e práticas artísticas.
Nosso objetivo é que cada estudante se reconheça como parte do grupo, exercite a responsabilidade e encontre, dentro e fora de si, o equilíbrio necessário para crescer com inteireza.
Na Vivenda, o aprender é caminho de autodescoberta.
Crescer é mais do que acumular saberes, é tornar-se capaz de pensar, sentir e agir com liberdade, beleza e verdade.